La voile scolaire

Navigation sur le lac en optimists
L'apprentissage ne peut être réduit à une répétition de gestes techniques, ni au transfert d'une réflexion adulte en remplacement de celle de l'enfant. L'objectif n'est pas de fabriquer, mais de se construire soi-même. Notre rôle est de lui proposer des situations lui permettant d'accéder à la perception d'informations, à leurs sélections et à leurs traitements.
La voile peut être considérée comme une des activités les plus riches.
En effet, elle résulte du mélange :
- de la découverte d'une activité nouvelle et nautique
- de la prise de conscience de la notion de risque (la sécurité est importante)
- de la gestion de ses efforts et de ses appréhensions
- de ses choix propres quant à sa stratégie d'action la plus efficace
- de l'acquisition de son autonomie et donc d'un plaisir certain.
Tout au long du séjour chaque enfant va apprendre à évaluer ses acquisitions.
Des temps de classes d'une heures ont lieu avec les moniteurs voiles toutes les trois séances à fin de reprendre les étapes importantes de l'apprentissage de la voile.
Chaque enfant dispose d'un carnet de bord faisant référence à sept niveaux.
Ces derniers sont repris sur le diplôme validant la fin de leur stage.
- Première Barre : Préparation et sécurité
- Deuxième Barre : Direction voile écran
- Troisième Barre : Direction vent de travers
- Première Voile : La voile
- Deuxième Voile : La barre et la voile
- Troisième Voile : Réglage de la voile
- Quatrième Voile : Autonomie