Faune et flore lacustre

Epuisettes en bord de lac

Thème : Les lacs et rivières

Cycle : 1,2,3

Description de l'activité :

Éducation scientifique, découverte du monde

  • La flore, la faune
  • Collecte et aménagement d'aquariums
  • Identification des animaux et des plantes
  • Constitution d'herbiers

Éducation à l'environnement

  • La surveillance scientifique d'un milieu vivant
  • évolution de la faune et de la flore
  • envasement
  • l'attitude citoyenne

Matériel spécifique pour les élèves : Epuisette, boite loupe, livret de reconnaissance, images pour conception chaine alimentaire, microscope...

Durée :

Une demi-journée matin ou après-midi

Lieu :

Biscarrosse, Latécoère

Déplacement :

Pédestre

Livret pédagogique pour l'enseignant : oui

Prise de schéma et de note sur le terrain : oui

Fiche d'exercice : oui

Méthodologie :

Par le biais de la collecte en milieu naturel et à l’aide de fiches d’analyse, découverte du vivant dans les milieux lacustres.
A partir des éléments collectés, analysés et identifiés, élaboration d’une chaine alimentaire.

Objectifs attendus :

Identification par l’analyse des différents types d’animaux et de plantes vivants dans les milieux lacustres ainsi que de leurs adaptations à leur milieu.
Différenciation des différents types d’animaux (insectes, crustacés, amphibiens…)
Découverte des espèces invasives et de leurs dangers pour l’environnement.
Découverte de la chaine alimentaire et de l’importance du respect des écosystèmes pour leur préservation.

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